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Todos sabemos que existem problemas de comportamentos inadequados das crianças e como são comuns. Se tomarmos uma atitude correcta podemos modificá-los ou, pelo menos, minimizar as consequências futuras (Barkley, 1997). |
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| 142 – Ciências da Educação |
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| Objectivo Geral: |
No final da formação, os formandos deverão ser capazes de conduzir com eficácia um processo de educação infantil.
Objectivos Específicos:
• Perceber as possíveis causas do mau comportamento das crianças;
• Fomentar a utilização de orientações e treino com métodos disciplinares não-coercivos, sem recorrer ao reforço negativo/punição;
• Apreender técnicas como o recreio especial, atenção selectiva aos comportamentos obedientes, treino da obediência e economia de fichas;
• Desenvolver uma atitude mais positiva em relação à criança;
• Promover a motivação da criança; |
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Esta formação destina-se a Pais, Encarregados de Educação, Educadores de Infância, Professores, Psicopedagogos, Psicólogos, Assistentes Sociais, Auxiliares de Acção Educativa. |
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| Formação Contínua ou de Actualização |
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| Formação presencial |
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| A que o formador achar mais pertinente para a aquisição dos conhecimentos transmitidos. |
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• Avaliação Inicial de Diagnóstico (opcional)
• Avaliação Formativa
• Avaliação Sumativa
• Avaliação Diagnóstica Prospectiva/Inquérito de Satisfação |
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| Mesas, cadeiras, quadro branco, videoprojector, capa da “Competências”, e outros solicitados pelos formadores. |
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| Pós-Laboral: Sábados das 09h-13h e das 14h-18h |
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| 16 horas |
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| 3 e 10 de Dezembro de 2011 |
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| CD informatizado com todos os conteúdos ministrados e material de apoio à laboração. |
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M1 – Por que as crianças se comportam mal?
M2 – Preste atenção á criança
M3 – Aprender a dar ordens e ensinar a crianças a brincar sozinha
M4 – Utilizando a técnica de economia de fichas
M5 – Tirando fichas e aplicando suspensão
M6 – Estender a suspensão
M7 – Antecipar problemas – lidar com crianças em lugares públicos
M8 – Melhorando o comportamento na escola
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| 100€ |
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| Dr.ª Soledade Castro |
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- Certificado de Formação Profissional, segundo a Portaria 474/2010 de 8 de Julho (Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), para as pessoas que completem o curso, com aproveitamento após avaliação.
- Certificado de Frequência de Formação Profissional, para os cursos, acções de formação, módulos ou seminários que não contemplem qualquer tipo de avaliação. |
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| Matosinhos |
