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10, 17, 24 e 30 de Julho 2010 das 9h/13h – 14h/18h
N.º de horas: 32h |
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Doutorando Carlos Peixoto
- Equipa Multidisciplinar de Assessoria aos Tribunais, do ISS-IP
- Doutorando em Ciências Forenses pela Faculdade Medicina UP |
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Objectivo Geral:
Construir competências e conhecimentos de utilização prática em diversos domínios: avaliação psicológica, investigação e intervenção forense.
Objectivos Específicos:
- Desenvolver conhecimentos globais das especificidades que caracterizam esta especialidade
- Detectar crimes e avaliar e intervir, registando
- Reconhecer a validade e credibilidade do testemunho |
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I. Psicologia Forense
• Conceitos, contextualização e aplicações da Psicologia Forense
• O Psicólogo como perito
• Legislação Portuguesa: questões técnicas, legais e éticas
II. O crime
• Psicopatologias e criminologia
• Relação crime-droga
• Tipos de crimes e população-alvo
- Avaliação e intervenção
• Agressores violentos e perigosos
- Avaliação e intervenção
• Redigir relatórios forenses
III. Psicologia do testemunho
IV. Perícias psicológicas forenses |
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Policiais, Estudantes e Licenciados em Psicologia, Direito, Serviço Social e outros interessados das Ciências Humanas e Sociais. |
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Av. João de Deus, 64 І 4445-474 Ermesinde
A 5 minutos da Santa Rita/McDonal’s de Ermesinde
A 5 minutos do Apeadeiro de Águas-Santas/Palmilheira - CP
A 5 minutos do Cruzamento do Alto da Maia
Em frente à REN de Águas-Santas
Paragens de Autocarro à porta: RESENDE e STCP - paragem da Palmilheira |
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| 250,00€ |
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- Certificado de formação profissional, segundo o Decreto Regulamentar nº.35/2002 (DR 95, I-B Série de 23 de Abril de 2002, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), para as pessoas que completem o curso, com aproveitamento após avaliação.
- Certificado de frequência de formação profissional, segundo o Decreto Regulamentar nº.35/2002 (DR 95, I-B Série de 23 de Abril de 2002, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), para os cursos, acções de formação, módulos ou seminários que não contemplem qualquer tipo de avaliação. |
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