2ª edição |
«No quadro da equidade educativa, o sistema e as práticas educativas devem assegurar a gestão da diversidade, do que decorrem diferentes tipos de estratégias que permitam responder às necessidades educativas dos alunos. Deste modo, a escola inclusiva pressupõe individualização e personalização para todos os indivíduos.»
Ministério da Educação
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| 14 – Formação de Professores/Formadores e Ciências da Educação |
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| 142 – Ciências da Educação |
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| 142.03 - Pedagogia |
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| Objectivo Geral: |
No final da formação, os formandos deverão conhecer actividades de estimulação, para intervenção pedagógica em creches e criar novas actividades e planos de intervenção.
Objectivos Específicos:
• Conhecer a importância da estimulação precoce em creche
• Conhecer actividades de estimulação sensorial em creches e as competências importantes a desenvolver
• Realizar planos de intervenção pedagógica em creche |
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Esta formação destina-se a Estudantes e Profissionais de Educação, Psicologia, Serviço Social e outros interessados. |
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| Formação Contínua ou de Actualização |
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| Formação presencial |
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| A que o formador achar mais pertinente para a aquisição dos conhecimentos transmitidos. |
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• Avaliação Inicial de Diagnóstico (opcional)
• Avaliação Formativa
• Avaliação Sumativa
• Avaliação Diagnóstica Prospectiva/Inquérito de Satisfação |
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| Mesas, cadeiras, quadro branco, videoprojector, capa da “Competências”, e outros solicitados pelos formadores. |
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| Pós-laboral: Sábado das 9h-13h e das 14h-17h |
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7 horas
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| 9 de Junho de 2012 |
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| CD informatizado com todos os conteúdos ministrados e material de apoio à laboração. |
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M1 - Princípios Educativos em Creche (1h)
M2- Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos de idade e as suas necessidades (2h)
M3 - papel do Educador de Infância (2h)
M4 - de estimulação (2h) |
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50€
NOTA:Para inscrições realizadas e pagas até 29 de Maio, beneficia de 5€ de desconto. Promoção não acumulável com outros descontos
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Dr.ª Ana Fernandes
Licenciada em Educação de Infância pela Escola Superior de Educação da Guarda
Pós-Graduada em Ensino Especial pelo Instituto Piaget|Pós-Graduada em Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor|Formação em Técnica de Massagem Shantala para Bebés| Formação em Suporte Básico de Vida
Educadora de Infância|Formadora nos domínios da Educação, Animação Sociocultural e Artes Decorativas
Experiência em Formação e Educação de Adultos|Animadora Sociocultural|Desenvolvimento de Actividades de Animação, Actividades de Expressão Plástica e Dramática|Animação de Eventos|Monitoras de Actividades Lúdicas e Pedagógicas
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- Certificado de Formação Profissional, segundo a Portaria 474/2010 de 8 de Julho (Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social).
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| Matosinhos |
