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| DEZEMBRO |
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4, 11, 18, 25 de Setembro e 2 de Outubro de 2010
Das 10h-13h e das 14h-18h
NOTAS:
Todos os formandos receberão o Material de Apoio e Certificado. |
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| Objectivo Geral: |
No final da formação, os formandos deverão estar habilitados com competências e conhecimentos que lhes permitam desenvolver estratégias de intervenção que visem a excelência ao nível de Gestão de Creches, Pré-escolar, Centros de Actividades Ocupacionais e Lar de Infância e Juventude.
Objectivos Específicos:
· Estabelecer prioridades e estratégias para os cuidados de educação e oferta de serviços pedagógicos e de ocupacionais.
· Fornecer instrumentos conceptuais e operatórios que promovam o desenvolvimento da gestão na área da Educação.
· Proporcionar competências para a investigação, no apoio a soluções inovadoras.
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M1. Noções fundamentais sobre as diversas respostas sociais para Crianças
a. Legislação
b. Regulamentos
c. Manuais da Certificação da Qualidade
d. Manual de Boas Práticas
e. Direcção Técnica
M2. Planeamento e gestão
a. Plano de actividades Sócio-Educativas
b. Estratégias e objectivos
c. Indicadores;
d. Missão, valores e Visão
M3. Comunicação
a. Modelos de comunicação
b. Gestão de conflitos
c. Implementação de circuitos de comunicação
d. Inteligência emocional
M4. Cultura e clima organizacional
a. Modelos de cultura e clima organizacionais
b. Constituição de equipas
c. Estratégias de gestão recursos humanos
M5. Organização do trabalho
a. Avaliação das necessidades da população alvo
b. Organização por método responsável
c. Escalas de avaliação para Crianças com NEE
d. Cargas de trabalho
M6. Fornecimento de serviços externos
a. Gestão de serviços
b. Limpeza
c. Nutrição e Alimentação
d. Lavandaria
e. Manutenção
f. Outros serviços
g. Outsourcing
h. Contratualização
M7.Empreendedorismo
a. Rentabilização de recursos humanos
b. Creche
c. Pré-escolar
d. Centro de Actividades Ocupacionais
e. Unidades de Acolhimento para Crianças e Jovens
f. Serviços Partilhados
g. Necessidades de Mercado
h. Abertura ao exterior
M8. Liderança e avaliação de desempenho
a. Motivação e Liderança
b. Modelos de avaliação
c. Definição de objectivos
d. Instrumentos de medição de desempenho
M9. Planeamento e Acompanhamento das Actividades
a. Concepção, Implementação e Acompanhamento do Projecto Pedagógico
b. Projectos Pedagógicos e Projectos Curriculares de Grupo
c. Participação da Comunidade e Constituição de Parcerias
M10. O Projecto Educativo: Orçamentos e Sustentabilidade
a. Noções de ganhos e perdas
b. Controlo de orçamento e diminuição do erro
c. Dificuldades no trabalho prático
d. Novas soluções |
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Profissionais das áreas de saúde, ciências sociais e humanas, Educadores de Infância, Professores, Técnicos de Educação, Técnicos de Serviço Social, Educadores Sociais, Enfermeiros, Psicólogos, dirigentes e demais técnicos e profissionais com funções de chefia, e outros que trabalhem ou pretendam trabalhar em Creches, Pré-escolar, Centros de Actividades Ocupacionais, Lar de Infância e Juventude.
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| Matosinhos |
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| 35 horas |
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| 270€ |
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- Certificado de formação profissional, segundo o Decreto Regulamentar nº.35/2002 (DR 95, I-B Série de 23 de Abril de 2002, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), para as pessoas que completem o curso, com aproveitamento após avaliação.
- Certificado de frequência de formação profissional, segundo o Decreto Regulamentar nº.35/2002 (DR 95, I-B Série de 23 de Abril de 2002, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), para os cursos, acções de formação, módulos ou seminários que não contemplem qualquer tipo de avaliação. |
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